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辅导员博士专项计划对队伍专业化建设的影响及改进对策 被引量:6

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摘要 实施"辅导员在职攻读博士学位专项计划",是教育部推进高校辅导员队伍专业化建设的重要措施。该计划自实施以来取得较好成效,但也存在一些问题。应坚持选拔标准、强化过程培养、提供政策保障、规范约束机制,进一步完善辅导员博士培养计划,提高培养质量,使其毕业后在工作、科研上发挥更大作用,成为大学生思想政治教育的高层次专门人才,增强辅导员职业的显示度和社会认同,提高辅导员队伍专业化建设水平。
作者 林明惠 王晨
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期93-96,共4页 Studies in Ideological Education
基金 教育部2016年度人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)立项课题"‘高校辅导员在职攻读博士学位专项计划’对辅导员队伍专业化建设影响研究"(项目编号:16JDSZ3014) 福建师范大学2015年大学生教育管理立项课题阶段成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定[z].教育部令[2006]24号.
  • 2中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.2004-08-26.
  • 3教育部.关于做好2010年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位招生工作的通知[Z].教学司[2010]2号.
  • 4应中正,张立成,苏静.构建学习、科研、实践三位一体的辅导员专业博士生的培养模式[J].思想理论教育导刊,2008(4):71-73. 被引量:12

共引文献7

同被引文献25

引证文献6

二级引证文献10

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