摘要
大学生是创业的主要群体之一,在"大众创业"的背景下,很多高校都在积极探索和实践创业教育,但是仍然存在一定的问题。为解决当前高校创业教育存在的主要问题,高校创业教育在实施过程中应遵循一定的主线,按照大学生对创业认识与实施的不同阶段,即未知阶段、萌芽阶段、起步阶段、发展阶段,针对特定的学生群体开展"全程化"的创业教育,使创业教育形成一个有机的整体,其针对性与目的性更强,也更易取得良好的效果。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第12期26-28,共3页
Continuing Education Research
基金
2014年株洲市社科课题"两型社会建设背景下株洲市大学生创业政策研究"(编号:ZZSK14113)