师生共享作文评改权

作文评改一直是费时费力但成效不大的难题。教师辛辛苦苦给学生作文左批右改，写上大段的评语，学生或认真拜读，或只关注成绩，之后都渐抛脑后，教师的辛劳付诸东流。作文评价，多多少少成了语文教师不得已而为之之事，学生却从中获益甚少的一桩苦差事。语文教学呼唤一种崭新的作文评价方式。