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如何设计有效的练习课
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摘要
练习课是新授课的补充和延续,但主要任务是巩固基础知识和形成熟练的技能技巧。一直以来,教师在上数学练习课的过程中,学生总感觉单调、枯燥、乏味。为了让数学练习课能够使人感觉丰富多彩又能够培养学生良好的技能技巧,我认为要关注以下几点:
作者
谭丽莉
机构地区
深圳市龙岗区布吉教育办公室
出处
《师道(教研)》
2016年第11期47-47,共1页
关键词
数学练习课
设计
技能技巧
基础知识
新授课
感觉
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2016年 第11期
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