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如何提高中考英语复习试卷讲评课的有效性
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摘要
专题复习、阶段考试、讲评反馈是中考英语复习的主旋律。每逢到中考复习阶段,每次测验考试后评析试卷,教师往往采用对答案,就题论题,“唱独角戏”的授课方法,学生的参与意识较弱。为此,笔者一直在思考如何在课前、课中和课后采取一定的策略和模式,使师生共同合作进行讲评课教学,使讲评课的课堂教学效果更好,使学生的参与意识增强。
作者
欧结桃
机构地区
佛山市三水区西南街道健力宝中学
出处
《师道(教研)》
2016年第11期69-69,共1页
关键词
试卷讲评课
英语复习
中考
有效性
课堂教学效果
参与意识
专题复习
复习阶段
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2016年 第11期
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