摘要
人文素质教育改革是当前的热点问题,虽然我国高校人文素质教育已取得相应效果,但仍存在高校人文素质教育理念偏差、教师人文素质不高、校园文化建设形式化及缺乏人文素质教育评价体系等问题。通过对这些问题进行分析,提出相应的解决对策,以期对高校人文素质教育改革有所帮助。
出处
《林区教学》
2016年第12期3-4,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘灵商’视角下的高校人文素质教育改革问题研究”的阶段性研究成果(JG2014010806)