摘要
随着中国的和平崛起，全球“汉语热”持续升温。现有的对外汉语师资队伍远远不能满足学科发展和全球汉语学习市场的需求。分析了国内和海外汉语师资现状，探讨汉语全球推广背景下的国际汉语师资队伍建设，提出“传播型”培养模式（既能传授汉语知识，又能传播中国文化）的实施途径和能力培养方式。
出处
《林区教学》
2016年第12期116-119,共4页
Teaching of Forestry Region
基金
访学期间参与导师朱瑞平教授的科研项目“国际汉语教师中国志愿者培训研究”(京师2009AC-4)
导师指导下的2015年海南省高等学校教育教学改革项目“海南高校留学生教育特色发展策略研究”(Hnjg2015-84)的部分研究成果
