摘要
专业认知对于学生和专业的发展有着重要的影响。高考改革是近两年来的教育热点,它对全国近千所高校的英语专业学生产生了不可避免的冲击。这一背景下,英语专业学生的专业认知情况整体较好,但是一部分学生的"无所谓"态度也反映了专业认知教育的不足和学业情绪消极等问题。
出处
《牡丹江大学学报》
2016年第12期170-172,175,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
辽宁省社科联项目部分研究成果(2016lslktziwx-01)
辽宁省社科基金项目"辽宁大学生精神生活质量调查研究--基于模糊评价的理论视角"(L13CZZ043)阶段成果之一
