基于职业岗位导向的英语教学改革研究

英语是各高校的一项基础性课程,在高校教育教学中占据重要地位。随着社会的进步和发展,各个职业岗位不仅要求毕业生具备专业技能,还要求毕业生掌握一定的英语能力,不同岗位对毕业生英语能力的要求也不尽相同。本文在分析高校英语教学现状的基础上,探讨高校英语教学改革策略,即对不同专业的学生设立不同的教学目标,采取不同的英语教学方法,将课程内容和岗位需求挂钩,创新英语考核模式,以满足学生今后的就业需求。