摘要
"翻转课堂"作为教育教学新形式,颠覆了课堂教学的传统模式,深受学生欢迎,被广泛应用于当前教学中。由此,本文在阐述翻转课堂的基础上,从教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计四方面探讨翻转课堂模式下应用文写作课程设计,以期为应用文写作课程教学提供参考。
出处
《开封教育学院学报》
2016年第11期207-208,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
广州工程技术职业学院2015年质量工程项目"高职<应用文写作>过程性评价的研究与实践--以工商企业管理专业为例"(项目编号:YJ20150710)
