区域特色文化融入高校思想政治理论课教学的思考——以山西省为例

在传统思想政治理论课教学中,教师普遍采用"简单说教"的方式,以强硬灌输的手段来达到教育目的。这种教育方式直接导致大学生们对课程缺乏学习兴趣,认同感不断下降。针对该现状,高校思想政治理论课教学必须实现与区域特色文化的深度融合与对接,充分开发、整合、利用学校所在区域的地方特色文化,逐渐形成由近及远、以小见大、不断深化的教育教学新模式,调动学生学习积极性,提高学生课程认同度,从而提升教育教学实效性。