新入职教师有效组织实施预成性教学的策略——以绘本教学《好喝的汤》的教学实践活动为例

预成性教学是当下幼儿集体性教学活动的重要组成部分,有效组织预成性教学活动,不仅是新入职青年教师教学的基本要求,还是其逐步走向综合性教学、生成性教学,促进专业发展的必由之路。新入职教师有效组织实施预成性教学,要重学习、善积淀,用理论滋养教学素养;要重分析、善借鉴,用案例引发教学研讨;要重反思、善总结,用规程引领教学行为;要重钻研、善实践,用行动证明专业成长。