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回归生活:让非连续性文本轻松走进语文课堂被引量：1

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了关于非连续性文本阅读的新要求，随之引起了广大教育界人士及语文教师的重视。非连续性文本的阅读对语文教师及学生来说是新概念，而非连续性文本却与生活息息相关。在非连续性文本阅读教学中，尽可能地回归到生活，让非连续性文本轻松地走进语文课堂。

作者曹翠欢

机构地区广东省广州市增城区港侨中学

出处《课外语文（下）》 2016年第11期3-3,共1页

基金广州市教育科学“十二五”规划2015年度课题“非连续性文本在初中语文教学中的开发与利用实验研究”,编号1201552855的研究成果

关键词非连续性文本非连续性文本教学回归生活

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第11期

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