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如何在“读书汇”中提升学生讲演能力

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摘要 只要用心经营,措施得当,“读书汇”对于学生讲演能力的提升,就有意想不到的效果。措施是创新形式,让学生愿意说;创设氛围,让学生大胆说;训练方法,让学生学会说。
作者 苏丹丹
出处 《课外语文(下)》 2016年第11期4-4,共1页
基金 广东教育学会教育科研规划2015年课题《“读书汇”提升学生语文能力的实践与研究》,立项编号:GDXKT5584,主持人:苏丹丹
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