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小学语文教学中小组合作学习的应用研究
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摘要
以《长城和运河》为例,分步骤对分组学习如何运用在小学语文的教学中进行阐述,希望对小学语文教师研究学生在学习过程中进行小组合作有所启发。
作者
陈娜
机构地区
新疆乌鲁木齐市第八十中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第11期87-87,共1页
关键词
分组学习
小学语文教学
语文教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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