开展个性化阅读,凸显语文课堂魅力

知识经济时代已经到来，富有创造性、适应能力强的人才更符合时代发展的需求。基于此，在“多学少教”理念的指导下，小学语文阅读要顾及学生的阅读心理，让学生立足本文、深入文本，独立思考，个性解读，享受探究的快乐，分享读书的成果，凸显语文课堂的魅力。