摘要
学经典是中华民族的精神源泉，人们可以从中汲取中华人文精神，培养乐观豁达的精神情怀，陶冶高尚的道德情操和追求真善美的价值观。在初中教学中加入经典诵读，可以让学生认识经典，培训学生书面语言的掌控力，提升学生的文化内涵和综合素质。从长远来看，大力提倡青少年诵读国学经典，抓住学生成长的关键期，让学生在认知世界的过程中感受国学经典的熏陶，势必会在他们心中埋下发扬国学的种子，这对于在初中生中继承和发扬中华民族的传统美德有着很强的现实意义。本文结合实际教学经验，试图探索出一条切实可行符合初中生年龄特点和心理特点的方法，通过经典诵读提升初中生人文素养，以期为广大教育工作者带来一些教学启示。
