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对话,推动高中语文深度阅读

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摘要 高中语文阅读教学是逐步深入的过程,对话则是将阅读教学推向深入的有效手段,有效对话有助于丰富阅读教学的层次,拓展阅读教学的深度。教师要积极探索语文课堂对话艺术,带领学生不断向阅读深处漫溯。
作者 郝旭颖
出处 《语文天地》 2016年第12期73-74,共2页
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