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提升诗歌教学有效性的技巧
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摘要
"诗歌是什么?诗歌是在翻译中失去的东西。"教师翻译诗歌,逐词逐句分析讲解,诗歌教学就变得索然寡味。如何把诗歌教学做好,积累先人给我们留下的宝贵的文化财富。我认为语文教师要激发学生学习诗歌的兴趣,重视朗读,移情入境,让学生喜欢上诗歌。在这里,我把在诗歌教学过程中的两点做法呈现给大家,共同切磋。
作者
张祥生
机构地区
江西省赣州市南康区第五中学
出处
《语文天地(初中版)》
2016年第12期38-39,共2页
关键词
诗歌教学
教学有效性
技巧
语文教师
文化财富
教学过程
翻译
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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