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应用技术型民族院校的大学英语教学改革探析——以南昌工学院为例

Analysis of English Teaching Reform in Application-Technology-Oriented Institutes of Nationalities:A Case Study of Nanchang Engineering Institute
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摘要 为了适应应用技术型高等学校教育方针,基于民族院校办校特色和大学英语教学的特殊性,以如何提高学生素质和就业能力为目标,结合实际学情,南昌工学院从课程设置、教学模式、教材建设、考核方式、教师发展五个方面探索出了一套科学、务实、高效、具有民族特色的应用型大学英语教学体系。 To be in accord with educational policy of application--oriented colleges and on the basis of nation institute features and college English teaching characteristics as well as its praetical conditions, Nanchang Engineering Institute has sought out a set of sound, pragmatic and efficient application--oriented college English teaching system with the characteristics of nationalities from the perspective of curriculum offering, teaching mode, textbook construction, evaluation method and teacher~ development in hope to enhance the students' qualities and their job hunting ability.
作者 谭武英
机构地区 南昌工学院
出处 《江汉石油职工大学学报》 2016年第6期75-78,共4页 Journal of Jianghan Petroleum University of Staff and Workers
基金 南昌工学院校级课题<基于职业能力培养的大学英语教学研究与实践--以南昌工学院大学英语教学为例>(课题项目编号:GJRW-10-1)
关键词 应用技术型大学 民族院校 大学英语 教学改革 Application--Technology--Oriented Institutes Institutes of Nationalities College English Teaching Reform
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