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激励:实习教师成长的支点

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摘要 激励能诱发实习教师的热情,优化其行为,挖掘其潜能。巧妙地运用目标激励、信任激励、创新激励、榜样激励、情感激励、自我激励等手段,能有效促进实习教师的专业成长。
作者 张胜荣
机构地区 封开县都平学校
出处 《珠江教育论坛》 2016年第4期49-50,共2页
基金 肇庆学院(封开)教师教育改革创新试验区肖晓玛博士工作室阶段性成果
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