学生能学会的教师不讲——浅谈课堂干预因素的实施

课堂教学关键干预因素是针对课堂教学中普遍出现的问题而提出的,目的很明确,即在于对课堂教学进行持久地、不断地干预。教师只有知道学生是怎么出现问题的,才能有的放矢,以学定教,提高授课成效。