医案在《中医内科学》教学中的应用

在以学生为中心的创新型教育理念的指导下,通过在教学过程中合理安排选用医案的时间及内容,提高学生的学习兴趣和积极性,使其更直观地了解临床医师对临床资料的归纳分析过程,有助于学生建立良好的临床思维,使学生在见习和实习过程中更快进入"医生角色",并尝试建立临床思维,培养创新意识,以迟到医案服务于教学的目的。