期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

放飞想象,教学“真”美术

原文传递

导出

摘要世界上所有创造性的活动，都是人们想象的结晶，正如爱因斯坦说的：“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上一切进步的东西，并且是知识进步的源泉。”

作者张红飞

机构地区江苏省南通市如东县大豫镇桂芝小学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第22期15-15,共1页

关键词想象力 “真” 美术教学知识进步爱因斯坦创造性世界

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓启文.想象使我快乐[J].今日中学生,2013(12):41-41.
2卢长丽.小学语文教学中学生创新思维能力的培养[J].小学科学,2013(1):182-182. 被引量：2
3杨清.小学阶段的神话故事教学[J].吉林教育（中小学教育）,2011(11):72-72.
4陈红匣.浅析如何激发小学生学习语文的兴趣和积极性[J].未来英才,2016,0(10):99-99.
5白幼蒂.坚持“以生为本” 激活历史课堂[J].北京教育（普教版）,2009(10):50-52.
6李菁.语文教学培养学生想象力之我见[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(8):88-88.
7贾立华.发挥想象,让小学美术课堂魅力四射[J].中华少年,2017,0(7):202-203.
8李廷国.语文教学如何加强学生想象力的培养[J].时代报告（学术版）,2015(8):91-91.
9李璨.小学低年级游戏中写话[J].杂文月刊（下半月）,2016(1):263-263.
10李文霞,梁保国.以知识进步为支撑把教学改革引向深入[J].华北水利水电学院学报（社会科学版）,2001,18(1):92-94.

知识窗（教师版）

2016年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部