小学写作教学困境及对策

写作是学生语文素养的一项重要能力,然而现实的情况却很不乐观。学生讨厌写作、害怕写作、不会写作。如今的现状也如许多年前教育家吕淑湘先生说的那样：“相当多的学生语文基础知识不扎实,基本能力比较差,写字潦草,错别字多,词汇贫乏,说话和作文词不达意,语句不通等现象还比较普遍”。作文教学这种满目疮痍惨的现状着实让人忧虑。