初中思想品德课有效激趣的三个视角

思想品德课教学过程是一个将价值观内化为学生“内心体验”进而转化为“行为自觉”的过程，也是师生实现心灵对话的过程。思想品德课教学的核心是“促进学生的发展、追求学生的进步”，关键在于激发和维护学生学习兴趣，挖掘学生的潜力。因此，转变和建构恰当的教学模式，点燃和激发学生对知识的渴求，让思想品德课堂充满生机和活力成为当下思想品德课教师应有的追求。