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STEM“纸”课程的建设

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摘要一年多来，在我院副院长孙赤婴的带领下，由12位教研员组成了一支STEM教研团队。除了理论的研究，更是希望带领区域教师进行STEM的实践研究。随着培训活动的深入，学员们对STEM有了一定的了解，对STEM的意义已经有所领会，对STEM的训练模式也有一定的领悟，虽然培训的内容丰富多彩，

作者褚克斌

机构地区上海市奉贤区教育学院

出处《现代教学》 2016年第23期11-12,共2页 Modern Teaching

关键词课程培训活动实践研究训练模式教研员纸副院长教师

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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现代教学

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