借鉴混合式学习模式 推动“互联网+”教师教育创新

曾有人引用狄更斯在《双城记》中“这是最好的时代，也是最坏的时代”来描述目前的在线教育状态。随着“互联网＋”思维的导向与信息科技的发展，如何整合在线学习与传统学习的优势，形成教师教育课程实施的创新模式，从而进一步提高教师教育的成效，促进教师专业成长，这已成为“十三五”在职教师教育规划与实施中亟待关注的问题。