基于课程标准的教学过程与教学评价改变

在上海二期课改背景下，基于课程标准成为了教学的立足点。基于课程标准需要教师严格按照各学科课程标准的要求开展教学，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。在此背景下教师如何在教学过程和教学评价方面做出相应的变化？我通过实践，有以下一些认识。