摘要
入21世纪以后,以2001年版《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》和2011年版《义务教育地理课程标准》为依据,人教社分别发行了两套初中地理教材(下文称“老教材”和“新教材”)。图像系统是地理教材三大组成部分之一,对比分析这两套教材的图像系统,把握教材图像系统的发展变化,既是一线地理教师把握课程标准的需要,也是提高教学效果的途径之一。
出处
《地理教育》
2016年第12期14-15,共2页
Education Of Geography
基金
广东省教育研究院教育研究课题(项目编号GDJY-2015-A-b383)研究成果之一