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文化经典与基础教育
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摘要
对“读经”的反思,让人们重新思考今天我们该如何学习传统文化。当然,它不可能是近乎折磨人式的简单背诵,也不是脱离现实的疯狂执着。传统文化经典是教育的资源,对传统文化的学习和传承是教育不可推卸的责任和使命。然而,又该如何学习传统文化经典则是一个需要探讨的话题。
作者
鲍鹏山
出处
《教育文汇》
2016年第22期8-9,共2页
关键词
基础教育
文化经典
传统文化
学习传统
重新思考
背诵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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