摆脱范画桎梏的幼儿美术教学策略探究

幼儿美术教育应尽量少提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画,以释放孩子的艺术天性,培养创造力。孩子的美术教育是在充分感知和欣赏的基础上才能进行表现和创造的,因此,开展美术活动,要感知先行、让孩子熟悉在前;要用巧妙的策略,引导孩子多元欣赏;要注重提供相应的辅助材料和多样材料,作为支撑,为孩子创作创造条件。