小学数学与信息技术深度融合的实践与探索——以小学园艺种植综合实践活动为例

文章以园艺种植活动为载体,研究小学数学教学实践与信息技术深度融合,教师从学生园艺种植实践活动中,让孩子们在自身喜爱的环境下,运用丰富多彩、形式各异的信息技术手段和日常接触过的数学知识,研究并攻克一道道种植的难题,使之感受到学习的乐趣。