摘要
在现阶段的小学数学教学中,阅读能力的培养无疑是教学体系里一个重要的环节。但就实际情况而言,小学生数学阅读能力水平参差不齐,学生对概念性、性质性的知识点掌握不足,在数学知识的运用过程中存在很大问题。文章探讨了小学数学阅读能力的重要性,从课堂学习和课外生活两方面入手,以学生数学能力的培养为出发点,深入探究在教学过程当中有效培养小学生数学阅读能力的策略。
出处
《福建教育学院学报》
2016年第9期50-51,共2页
Journal of Fujian Institute of Education