期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用辩证思维的三大规律指导地理教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
许多地理事物和现象的发生发展是辩证的。运用对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等辩证的思维方法来指导地理课堂教学,能帮助学生全面、客观、科学的认识地理事物的现象和规律,理解人与自然界之间相互影响相互依存的辩证关系,体会到人地和谐共处的重要性,并有利于培养学生地理思维的灵活性和辩证性,形成良好的思维品质,提高地理课堂的教学效果。
作者
黄秀斌
机构地区
尤溪文公初级中学
出处
《福建教育学院学报》
2016年第9期64-66,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
辩证思维
三大规律
地理教学
地理现象
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
熊莹莹,王宝剑.
地理课堂教学中的辩证思维[J]
.地理教育,2009(4):61-61.
被引量:3
2
杨玉东.
中学地理教学中的辩证唯物主义教育[J]
.中学地理教学参考,1997,0(5):13-14.
被引量:1
共引文献
2
1
何博汶.
浅谈高中地理教材中蕴含的唯物辩证思想——以自然地理环境的整体性为例[J]
.才智,2016,0(13):45-46.
被引量:5
2
黄艺丹.
人文地理环境的整体性[J]
.现代经济信息,2018,0(9):409-410.
被引量:1
1
张玉花.
等效平衡的三大规律及其解题技巧[J]
.理科爱好者(教育教学版),2011(1):53-53.
2
罗先章,向翠仙.
小学语文教学三大规律摭谈[J]
.小学教学设计(文科版),2002(12):4-5.
3
刘惠丽.
青少年网络道德培养应把握三大规律[J]
.宁夏教育,2004(7):128-129.
4
刘明远.
三角函数问题的“三大规律”“八项注意”[J]
.高考(数语外),2007(11):6-8.
5
王志军.
聚焦2011年高考中的离子反应三大规律[J]
.中学生数理化(高一使用),2011(9):37-38.
6
刘绍华.
地理教学中哲学思维的运用[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2016,0(Z4):61-62.
7
齐月忠.
要遵循语文的辩证法[J]
.语文知识,2017(5):54-55.
8
张学龙,刘必正.
辩证法三个基本法则与科学发展的关系[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),1991,13(3):58-63.
9
杨新成.
从“伪写作”走向真实写作[J]
.教育文汇,2016,0(21):36-37.
10
傅昌漳.
对否定之否定规律的再认识[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1986,15(5):66-71.
福建教育学院学报
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部