我国成人教育学科体系建设研究

成人教育的健康、向上发展是完成终身教育的重要内容,而教育发展的关键是学科的发展,学科成熟性的最重要标志就是学科体系的专业、合理和完善。当下,成人教育学科体系存在学科培养方案浮于形式、学科知识范畴界定不清等发展困境,需要进一步对研究对象进行匡正,对学科体系架构进行重组和创新。