摘要
促进高等教育资源的社会化开放程度,既是促进高等教育进一步发展的驱动力,也能够实现优质教育资源的合理配置和高效利用。影响高校开放教育资源的关键因素主体体现在政策引导、开放模式、权益归属等方面。以提高高校开放教育资源的积极性和有效性为目标,应完善高校开放教育资源的法律法规体系建设,将教育资源开放程度纳入高校绩效评估体系,建立开放教育资源的成本分担、收益共享制度,建立契约合作模式、保证教育资源开放稳定性。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第22期44-46,共3页
China Adult Education