摘要
政治能力表现是中小学生政治价值观可观察的学习结果。由于地理环境,民族和宗教影响了南疆中小学生的政治价值观与国家政治生态的差异性和不同步性。通过实际文本、观察与访谈调查,描述中小学生政治能力的现实情况,提出南疆中小学生政治能力表现与国家政治生态同步性的教育策略。
出处
《喀什大学学报》
2016年第5期84-88,共5页
Journal of Kashi University
基金
教育部人文社会科学研究基金新疆项目"新疆南疆少数民族中小学生学科能力表现与培养策略研究"(13XJJ C880003)