摘要
音乐学(艺术管理专业)是一门新兴的理论和应用性结合很强的交叉学科。由于各地各院校的办学条件不同,因此在课程设置上也没有统一的标准和模式。本文结合全国各地方院校的办学现状进行分析,提出音乐学(艺术管理专业)音乐类课程改革的措施,为完善音乐学(艺术管理专业)的课程结构提供依据。
出处
《艺术评鉴》
2016年第21期124-126,共3页
ART EVALUATION
基金
广西艺术学院2015年度校级教学研究与教改激励项目"音乐学(文化艺术管理)学生音乐素养的培养与实践研究"(项目编号:2015JGY41)
