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高职开设英语第二课堂的主体形式
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摘要
英语第二课堂是适应教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》中提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力的教学目标而提出的。本文探讨高职开设英语第二课堂的两大主体形式:教师专题讲座与多样的英语课外活动。
作者
何丽琴
黄云婷
机构地区
江西中医药高等专科学校英语教研室
江西警察学院科研与发展规划处
出处
《环球市场信息导报》
2016年第38期89-89,共1页
Global Market Information Guide
关键词
英语第二课堂
体形
高职
跨文化交际意识
综合文化素养
课程教学要求
高等职业教育
自主学习能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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