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促进实践性学习的评价:假期作业改革探索与思考 被引量:1

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摘要 一、假期作业的改革杭州市胜利实验学校以唤醒内心需求、提供选择学习、丰富幸福体验为出发点,秉持“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观,致力于基础教育课程改革。几年来,学校重视学生实践能力的培养,努力创造各种实践机会,引导学生在亲身参与中实现生命成长。
作者 张浩强
出处 《基础教育课程》 2016年第23期77-80,共4页
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