高中地理教材中地理知识思维导图建构研究——以“流域综合治理和开发”为例

摘要：本文基于建构主义，建构地理知识思维导图，利用思维导图分析当下四个版本高中地理教材中“流域综合治理和开发”部分的内容，比较分析各个版本的优缺点，结合课程标准和全国各地高考题，构建完整思维导图以辅助教学和学习。