培养高三学生地理核心素养的主题教学探析——以福建石斑鱼生长及其开发利用的主题为例

以立德树人为核心深化高考考试内容改革是形势的要求，基于核心素养导向的高中地理新课标即将出台。地理学科的核心素养研究比较多，但高三学生地理核心素养是什么？目前鲜有研究，其对应的教学设计策略更少。本文结合自己的教学实践研究，提出培养高三学生地理核心素养的主题教学设计策略。本文的框架主要由以下三部分组成：一、高三学生应具备的地理核心素养；二、主题教学与培养高三学生地理核心素养的关系；三、发展高三学生地理核心素养的主题教学设计策略：本文应用的案例：“农业的区位选择”一节（人教版）的主题教学；主题：福建石斑鱼生长及其开发利用；本文的主题教学设计策略是：选取能涵盖本节主要教学内容的乡土主题；创设综合情境，为落实核心素养搭建平台；问题引导思考，达成核心素养培养的目标j采用自主合作探究的学习方式实施主题教学，提升学生的核心素养。