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关于西藏汉语文作文教学的几点思考
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摘要
在汉语文基础较差的条件下,如何采取措施提高西藏学生的写作水平,是一个值得思考的重要课题。文章从循序渐进,积累素材;学会观察,体味细节;确立中心,慎重下笔;语言优美,卷面清洁等方面对这一问题进行了探讨。
作者
莫锦芬
机构地区
西藏江达县小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第9期65-65,共1页
关键词
西藏
汉语文
作文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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