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探析小学《品德与社会》教学生活化的设计

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摘要伴随着新课改的深入发展，小学教育发生了重大变化，《品德与社会》课程越来越受到关注与重视。在小学《品德与社会》中实施生活化教学，能够提高教学效率，提高小学生的综合素养。文章简要分析了小学《品德与社会》教学生活化设计的方法与途径。

作者丁旭春

机构地区湖北省应城市义和镇李集小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第9期161-161,共1页

关键词《品德与社会》教学生活化设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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