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医学院校大学英语教师发展途径研究
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摘要
以赣南医学院为例,在剖析该校大学英语教学与教师现状的基础上,提出医学院校大学英语教师的发展途径:(1)树立正确的教育教学观念;(2)确定终生学习的发展观念;(3)发展学科知识;(4)提高教学能力。
作者
罗江霞
樊丽娜
机构地区
赣南医学院外语系
出处
《老区建设》
2016年第20期47-48,共2页
基金
2016年赣州市社会科学研究课题(16379)
关键词
医学院校
大学英语
教师发展
ESP
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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