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浅议校本教研促进农村中小学语文教师专业化成长
被引量:
4
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摘要
农村中小学由于地处偏辟的农村,无论是办学条件、师资水平还是生源质量相对城镇中小学来说较弱,这就更需要加强农村中小学的校本教研工作,发挥广大农村中小学教师的群体力量,积极开展校本教研活动,促进教师的专业成长。
作者
刘静
机构地区
赣州市大余县新城京州九年制学校
出处
《老区建设》
2016年第20期56-57,共2页
关键词
校本教研
农村中小学语文教师
专业化成长
现状
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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