摘要
通过研究实践教学全面质量管理模式,发现遵循全面质量管理的基本原则,按照以生为本,树立质量观,按照PDCA循环开展活动,有效提升管理质量.本文以校外毕业实习环节为例,探讨了其质量管理机制,从一定程度上可以更新教育观念,不断提高实践教学实效.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第21期179-180,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省高等教育振兴计划项目<项目引领任务驱动--应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践>阶段性成果(2013zdjy157)
安徽三联学院质量工程校级项目<安徽三联学院-惠而浦(中国)股份有限公司校外实践教育基地建设>阶段性成果(14zlgc017)
