摘要
安徽省高校女性专职辅导员群体的职业压力水平处于中度以上,带班学生数、工作年限、学历、职称、年龄及生育状况不同,辅导员群体承受的压力有所差异,不同婚姻状态的女性专职辅导员群体承受的压力无明显差异.女性专职辅导员群体的压力源主要为学生安全保障、职称评定、学生日常管理及家庭工作冲突.女性专职辅导员的压力应对和健康发展,不仅需要自身的调试和缓解,更需要组织的支持和关怀.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第21期201-203,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2013年度安徽省教育厅人文社科项目阶段性成果(SK2013B374)
