摘要
3DSMAX三维软件是内部命令繁多,操作步骤十分繁琐的大型软件.要想把3DSMAX软件课程教得有效果,需要教师和学生双方的努力,两者的状态必须都要步调一致.作为长期从事3DSMAX课程的一线教师,在教学过程中会遇到各种各样的问题,不仅要在学生有限的记忆能力里重点讲出几个核心步骤,还要学会总结有效的教学方法和教学经验,更要了解初学者心理状态,知道初学者容易犯晕的环节和操作中特别容易失误的地方,并能做到及时的纠正.案例不在于效果,而在于让学生了解原理.学生通过自己努力完成案例,达到比较可观的效果,从而产生一定的自我成就感,形成自主学习的势头.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第21期232-234,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(2014JQW71)阶段成果
